Practice text with full furigana

それから校長こうちょうは、もう大抵たいてい意見いけんもないようでありますから、よくかんがえたうえ処分しょぶんしましょうった。ついでだからその結果けっかを云うと、寄宿生きしゅくせい一週間いしゅうかん禁足きんそくになった上に、おれのまえ謝罪しゃざいをした。謝罪をしなければそのとき辞職じしょくしてかえところだったがなまじい、おれのいうとおになったのでとうとう大変たいへんことになってしまった。それはあとからはなが、校長はこの時会議かいぎつづだとごうしてこんな事を云った。生徒せいと風儀ふうぎは、教師きょうし感化かんかただしていかなくてはならん、その一着手いちちゃくしゅとして、教師はなるべく飲食店いんしょくてんなどに出入しゅつにゅうしない事にしたい。もっとも送別会そうべつかいなどのせつ特別とくべつであるが、単独たんどくあまり上等じょうとうでない場所ばしょのはよしたい――たとえば蕎麦屋そばやだの、団子屋だんごやだの――と云いかけたらまた一同いちどうわらった山嵐やまあらし天麩羅てんぷらと云ってくばせをしたが山嵐はわなかったいい気味きび

おれはのうがわるいから、たぬきの云うことなんか、よくわからないが、蕎麦屋や団子屋へ行って、中学ちゅうがくの教師がつとまらなくっちゃ、おれみたような心棒しんぼうにゃ到底とうてい出来できないと思った。それなら、それでいいから、初手しょてから蕎麦と団子のきらなものと注文ちゅうもんしてやとがいい。だんまり辞令じれいげておいて、蕎麦を食うな、団子を食うなとつみ布令ふれのは、おれのようなほか道楽どうらくのないものにとっては大変な打撃だげきだ。するとあかシャツがまたくちした。「元来がんらい中学の教師なぞは社会しゃかい上流じょうりゅうにくらいするものだからして、たん物質的ぶっしつてき快楽かいらくばかりもとめるべきものでない。そのほうふけとつい品性ひんせいにわるい影響えいきょうおよぼすようになる。しかし人間にんげんだから、何か娯楽ごらくがないと、田舎いなかせま土地とちでは到底とうていくらせるものではない。それでつりに行くとか、文学書ぶんがくしょとか、または新体詩しんたいし俳句はいくつくとか、何でも高尚こうしょう精神的せいしんてき娯楽を求めなくってはいけない……」

だまっていてると勝手かってねつおきへ行って肥料こやしを釣ったり、ゴルキが露西亜ロシア文学者ぶんがくしゃだったり、馴染なじみ芸者げいしゃまつしたったり古池ふるいけかわずんだりするのが精神的娯楽なら、天麩羅をって団子をのも精神的娯楽だ。そんなくださらない娯楽をけるよりあかシャツ洗濯せんたくでもするがいい。あんまりはらったから「マドンナにのも精神的娯楽ですか」と聞いてやった。すると今度こんどだれ笑わない。みょうかおをしてたがいと眼を見合みあわせている。赤シャツ自身じしんくるしそうしたいたそれいたろう。ただどくだったのはうらなりくんで、おれが、こう云ったらあお顔をますます蒼くした。

Rough translation

The principal announced that since there seemed to be no further opinions he would think the matter through and make his decision. The final result was a week of confinement for the boarding students and an apology to me in my presence. I'd been prepared to resign my post and return home, but my demands had been met. This was unfortunate, as things eventually culminated in a far more serious affair, but more on that later. The principal announced the resumption of the meeting and continued as follows. The morals of the students must be corrected through the influence of the teachers. As a first step, he would ask the teachers to refrain from frequenting eating and drinking establishments. Special occasions such as farewell gatherings were of course exempted, but solitary outings to dubious places were discouraged. For example, soba and dumpling shops. This started another round of laughter. Noda turned to Yama Arashi and said 'Tempura' with a wink, but Yama Arashi paid him no heed. Served him right!

I don't have a sharp mind and didn't understand Tanuki's meaning in full, but if middle school teachers aren't allowed to frequent soba or dumpling shops then a big eater like myself can't manage in this job. If that's the case, then fine, but from the start they should have recruited someone who doesn't like soba and dumplings. To be silently handed a letter of appointment and then later hit with a punitive prohibition on soba and dumplings was a severe blow to one like me with no other pastimes. Red Shirt had something to add. "Fundamentally speaking, a middle school teacher belongs to the upper rung of society. As such, he should not simply pursue creature comforts. Giving oneself over to such things will degrade the quality of one's character. However, as a human being one requires some form of recreation to make the confines of the countryside tolerable. A teacher should seek out noble activities of the intellect, such as fishing, reading of literary journals, or new-style poetry and haiku. ..."

As I listened he continued on with his self-serving rubbish. If fishing up fertilizer from the open sea, equating goruki fish to the Russian literati, standing his favorite geisha under a pine, and composing 'a frog jumps into an old pond' are activities of the intellect, then so are eating tempura and gulping down dumplings. Instead of such worthless pastimes he should go off and launder his red shirts. I couldn't take any more, so I asked him, "Is meeting up with Madonna an activity of the intellect?" This time no one laughed. They looked at each other with curious expressions. Red Shirt himself averted his eyes in discomfort. Take that! Gotcha! But most pitiable of all was Uranari. After I spoke, his pale face grew even paler.

Vocabulary

校長こうちょう (school) principal大抵たいてい generally意見いけん opinionsかんがえた consider; think overうえで after; on top of処分しょぶんしましょう deal (with); take care ofった said結果けっか result寄宿生きしゅくせい boarding students一週間いしゅうかん one week禁足きんそく (indoor) confinementまえ in front ofて appear謝罪しゃざい apologyとき time; point辞職じしょくして resign (one's post)かえる return homeなまじい to future regretいうとおり exactly as demanded大変たいへんな terrible; serious; graveこと affair; matterはなす tell; explain会議かいぎ meetingつづき continuationごうして declare; announce生徒せいと students風儀ふうぎ manners; morals教師きょうし teacher感化かんか influenceただして correct; put right一着手いちちゃくしゅ first step; starting point飲食店いんしょくてん eating and drinking establishments出入しゅつにゅう frequent; visit送別会そうべつかい farewell partyせつ occasion特別とくべつ special; exception単独たんどくに on one's own; by oneself上等じょうとう respectable; high-class場所ばしょ placesく go (to)蕎麦屋そばや soba shop団子屋だんごや dumpling shop一同いちどう all presentわらった laughedだ Noda (short for Nodaiko, nickname for Yoshikawa, the art teacher)山嵐やまあらし Yama Arashi (nickname for Hotta, the head mathematics teacher)て looked at天麩羅てんぷら tempuraくばせ winkingわなかった paid no attention; took no heedいい気味きびだ serves him right のう brainたぬき Tanuki (nickname for the school principal)わからない don't understand中学ちゅうがく middle schoolつとまらなくっちゃ can't be employed as心棒しんぼう big eater; glutton到底とうてい出来できない can't possibly manage初手しょて beginning; startきらい dislike注文ちゅうもんして order; requestやとう hire; employだんまり silence; reticence辞令じれいげて bestow a letter of appointmentつみな punitive布令ふれ official notice; proclamationす put out; issueほかに otherwise道楽どうらく pastime; hobby打撃だげき blow; impactあかシャツ Red Shirt (nickname for the head teacher)くちした spoke元来がんらい fundamentally speaking; by nature社会しゃかい society上流じょうりゅう upper classたんに simply物質的ぶっしつてきの material; physical快楽かいらく pleasureもとめる seek; pursueほう directionふける be addicted to; give oneself over to品性ひんせい one's character影響えいきょう effectおよぼす exert; bring about人間にんげん human being娯楽ごらく amusement; recreation田舎いなか the countryて come (to)せまい narrow; confined土地とち land; area到底とうてい (not) at allくらせる can manage; can liveつり fishing文学書ぶんがくしょ literary publicationむ read新体詩しんたいし new-style poetry俳句はいく haikuつくる compose高尚こうしょうな lofty; noble精神的せいしんてき intellectual; mental いて listen勝手かってねつく talk self-serving rubbishおき open sea肥料こやし fertilizer露西亜ロシア Russia文学者ぶんがくしゃ literati馴染なじみの familiar; intimate芸者げいしゃ geishaまつ pine treeした beneathったり stand古池ふるいけかわずんだりする line from a famous haiku (lit: a frog jumps into an old pond)って eatむ swallow; gulp downくださらない trifling; worthlessける take part inあかシャツ red shirts洗濯せんたく laundryはらった became angryう meet up with今度こんど this timeだれも (no) oneみょうな strangeかお faces; expressionsたがいに mutually eyes見合みあわせて exchange of glances自身じしん himselfくるしそう seemingly uncomfortableしたいた turned to face downwardそれろ Take that!いたろう Gotcha!どく pitiableうらなり Uranari (nickname for Koga, the English teacher)くん (suffix of familiarity for males)あおい blue; pale