Practice text with full furigana

するといままでだまっていていた山嵐やまあらし奮然ふんぜんとしてがった野郎やろうまたあかシャツ賛成さんせいひょうするな、どうせ、貴様きさまとは喧嘩けんかだ、勝手かってにしろいると山嵐は硝子ガラスまどふるわせるようなこえで「わたくし教頭きょうとうおよその諸君しょくんせつには全然ぜんぜん不同意ふどういであります。というものはこの事件じけんはどのてんから見ても、五十名ごじゅうめい寄宿生きしゅくせい新来しんらい教師きょうし某氏ぼうし軽侮けいぶしてこれを翻弄ほんろうしようとした所為しょいとよりほかにはみとめられんのであります。教頭はその源因げんいんを教師の人物じんぶついかんにもとめになるようでありますが失礼しつれいながらそれは失言しつげんかとおもいます。某氏が宿直しゅくちょくにあたられたのは着後早々ちゃくごそうそうことで、まだ生徒せいとせっせられてから二十日はつかたぬころであります。このみじかい二十日間はつかかんにおいて生徒はきみ学問がくもん人物を評価ひょうか余地よちがないのであります。軽侮されべき至当しとう理由りゆがあって、軽侮をけたのなら生徒の行為こうい斟酌しんしゃくくわえる理由もありましょうが、なんらの源因もないのに新来の先生を愚弄ぐろうするような軽薄けいはく生徒を寛仮かんかして学校がっこう威信いしんかかわる事と思います。教育きょういく精神せいしんたん学問を授けるばかりではない、高尚こうしょう正直しょうじき武士的ぶしてき元気げんき鼓吹こすいする同時どうじ野卑やひ軽躁けいそう暴慢ぼうまん悪風あくふう掃蕩そうとうするにあると思います。もし反動がおそろしいの、騒動そうどうおおきくなるのと姑息こそく事を云ったにはこの弊風へいふうはいつ矯正きょうせい出来できれません。かかる弊風を杜絶とぜつするためにこそ吾々われわれはこの学校にしょくほうじているので、これを見逃みのがすくらいならはじめから教師にならんほうがいいと思います。私は以上いじょう理由で寄宿生一同いちどう厳罰げんばつしょするうえ当該とうがい教師の面前めんぜんにおいておおやけに謝罪しゃざいひょうせしむるのを至当の所置しょち心得こころえます」と云いながら、どんとこしおろした。一同はだまってなんにもわない。赤シャツはまたパイプをはじめた。おれは何だか非常ひじょううれしかった。おれの云おうと思うところをおれのかわりに山嵐がすっかり言ってくれたようなものだ。おれはこう云う単純たんじゅん人間にんげんだから、今までの喧嘩はまるでわすれておおいに難有ありがたと云うかおをもって、腰を卸した山嵐の方を見たら、山嵐は一向いっこうらんかおをしている。

Rough translation

Yama Arashi, who to this point had been listening quietly, energetically rose to his feet. Since we'd been quarreling, I was resigned to hearing the rascal hand Red Shirt another endorsement. He could do as he pleased for all I cared. He began speaking in a thunderous voice that rattled the windows. "I am in complete disagreement with the opinion of the head teacher and my other colleagues. However one views this incident, it must be acknowledged that fifty boarding students disrespected a certain new teacher and played him for a fool. The head teacher seems to seek a root cause in the character of our staff, but with all due respect, I believe he is mistaken. The teacher in question was assigned to night duty shortly after his arrival, after fewer than twenty days of interaction with the students. Twenty days is not enough to assess a man's scholarly potential or character. If there were legitimate reasons for the disrespect that occurred then these reasons should be taken into consideration, but tolerance of insincere students who mock a new teacher without provocation compromises the dignity of this school. The essence of education encompasses more than scholarship. While instilling noble, honest, and chivalrous vigor, one must also stamp out vulgar, rash, and arrogant vices. The day we take half-hearted actions for fear of backlash or escalation is the day that corruption takes root. To thwart corruption is the reason we hold our positions at this school. If we turn a blind eye then we have no business calling ourselves teachers. For these reasons, I believe the appropriate measures are strict punishment for all boarding students and a public expression of apology before the teacher in question." With that, he dropped back into his seat with a thud. The room was quiet. Red Shirt began polishing his pipe again. I somehow felt revitalized. Everything I'd wanted to say had been said for me by Yama Arashi. Being a simple person, I completely forgot about our quarrel and turned to him with an expression of thanks. He took no notice of me.

Vocabulary

いま now; this pointいて listen山嵐やまあらし Yama Arashi (nickname for Hotta, the head mathematics teacher)奮然ふんぜんとして resolutely; vigorouslyがった rose; stood up野郎やろう rascal; scoundrelあかシャツ Red Shirt (nickname for the head teacher)賛成さんせい agreement opinionひょうする express; voice貴様きさま you (condescending)喧嘩けんか quarrel勝手かってにしろ do as you likeて regard; look at硝子ガラス glassまど windowsふるわせる rattle; shakeこえ voiceわたくし I教頭きょうとう head teacherおよび andその others諸君しょくん gentlemen; my friendsせつ opinion; point of view全然ぜんぜん completely不同意ふどうい disagreement; of different opinion事件じけん incidentてん point; position五十名ごじゅうめい fifty persons寄宿生きしゅくせい boarding students新来しんらい newly arrived教師きょうし teacher; instructor某氏ぼうし a certain person軽侮けいぶして disdain; disrespect翻弄ほんろうしよう make sport of; make a fool of所為しょい act; deedほか other; elseみとめられん cannot judge; cannot conclude源因げんいん cause人物じんぶつ person; characterもとめになる pursue; search for失礼しつれいながら with all due respect失言しつげん misspokenおもいます think; view宿直しゅくちょく night duty着後早々ちゃくごそうそう soon after arrivalこと fact; matter生徒せいと studentsせっせられて interact; deal with二十日はつか twenty daysたぬ fulfill; reachころ time; periodみじかい short二十日間はつかかん twenty-day periodきみ you (familiar)学問がくもん scholarship評価ひょうか judge; assessる be able to余地よち room; margin至当しとうな proper; fair; reasonable理由りゆ reasonけた received行為こうい actions; behavior斟酌しんしゃく consideration; allowanceくわえる add; take account ofなんらの some (sort of)愚弄ぐろうする mock; ridicule軽薄けいはくな flippant; insincere寛仮かんかして tolerate; pardon学校がっこう the school威信いしんかかわる compromise the dignity of教育きょういく education精神せいしん spirit; essenceたんに simply高尚こうしょうな noble正直しょうじきな honest; upright武士的ぶしてきな chivalrous元気げんき vigor; energy鼓吹こすいする inspire; instill同時どうじに at the same time野卑やひな vulgar; coarse軽躁けいそうな rash; thoughtless暴慢ぼうまんな insolent; arrogant悪風あくふう vice掃蕩そうとうする stamp out; wipe outおそろしい feared; dreaded騒動そうどう disturbanceおおきくなる grow larger姑息こそくな makeshift; half-way day弊風へいふう atmosphere of corruption矯正きょうせい reform; correction出来できる be possibleれません there's no knowing杜絶とぜつする block; obstruct吾々われわれ weしょくほうじて serve; hold a position見逃みのがす turn a blind eye toはじめから from the startほう alternative以上いじょうの the aforementioned一同いちどう one and all; all concerned厳罰げんばつ strict punishmentしょする manage; deal withうえに on top of; in addition to当該とうがい said; concerned面前めんぜん presenceおおやけに publicly; openly謝罪しゃざい apology thought; intentひょうせしむる cause to express所置しょち measure; treatment心得こころえます regard; look upon asこしおろした sat downなんにもわない said nothingはじめた began to polish非常ひじょうに very much; terriblyうれしかった felt happy; was elatedかわりに in place of単純たんじゅんな simple人間にんげん person; human beingわすれて forgotおおいに greatly難有ありがたい grateful; thankfulかお face; expression一向いっこう completelyらん indifferentかお face; countenance